嗯嗯~因為最近很多人都在問自己的成績到底如何呢？
所以整理一下T分數和你實力的關係...
也許會點殘酷，但不針對任何人...
以最常用的50+10Z來看
PR值：100個人中你贏過了幾個人，PR值98，你贏過了98個人。
T分數 Z值 PR值 解釋
70 +2 98 一人之下，萬人之上，狀元之相，神人！快分享絕招吧！
65 +1.5 93 強者，榜眼之材，非你莫屬，離上榜已不遠矣。
60 +1 84 優異，已經很厲害嘍！再接再厲，下個上榜的就是你。
55 +0.5 69 略好一點點的小老百姓，沒什麼好驕傲的。
50 +0 50 普通的小老百姓，沒什麼好說的，代表你很平凡。
45 -0.5 31 略差一點點的小老百姓，平凡中的平凡。
40 -1 16 請快找別人幫忙調整吧！不要再固步自封了。
35 -1.5 7 別再出來丟人現眼啦！你的教學不怎麼樣喔！
30 -2 2 你的教學已經有問題了，可以考慮砍掉重練了。
使用T分數最刺激的地方就是：差距一下就拉大很多，
普通都只會打到+-1.5左右，這樣就差了30分，
原始分數也許只差了10分，其中20分是差距已經是筆試難以拉開的了。
T分數在45以下的，要上榜已是難事，除非筆試爆高，
補充：通常上榜的，T分數大多落在55以上。以50+10Z來看。
剛有人問到70+5Z的，要看實力最重要要看Z值，
（分數-70）/5=Z 請對照你的Z值在哪，就可以知道實力如何。
不過這種分數就會拉得不開，筆試就會顯得比較重要。
試教就是要打團體戰，多聽多看多學習，而且要實際演練，
有些人聽他的教學策略很好，但是教起來就是不怎麼樣，需要再調教！
多找已經上榜的朋友幫你看看，試教時教具只佔了10%，重要是的你的教學內涵。
一舉手、一投足，是否有迷倒眾生的魅力，自信、台風絕對不是10分鐘就練得起來的。
口試就是多找有經驗的人多問你，參考一下神人都是怎麼回答的，
大多數的委員會從你的自介、簡歷中找問題，就挖洞給他跳吧！
用一些新奇的名詞，他就會很想問你。
比如我的多層次教學，就用“Ｎ＋２教學法”代替，3間問2間。
最可取的經驗一定要換顏色，一目瞭然！
比如：我在特教組長四個字換顏色，每間必問。
寫出來的興趣專長一定要可以跟教學結合，很愛問你怎麼把你的專長應用在教學上。
回答的時候列點：以下我會從幾方面來回答，不要點出確切數字，除非很確定，
以上是閒來無事想到的分享...
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